Aprendizaje activo

Learnin activag para Los niños y jóvenes con discapacidades múltiples incluyendo la visión combinada y la pérdida de audición

Presentador: Kathee Scoggin

Parte 1: (85 minutos)

Archivos adjuntos:

resultados:

  • Explicación de lo que significa el aprendizaje activo para los niños con discapacidades múltiples, incluyendo sordoceguera
  • Ejemplos de estrategias de aprendizaje activo

Parte 2: (88 minutos)

Archivos adjuntos:

resultados:

  • Ejemplo de lo que una rutina constante es
  • Propósito de utilizar un espacio de aprendizaje activo (SAL) o “Little Room” - Lilli Nielsen
  • ¿Por qué conocer gustos y preferencias del niño es importante para determinar qué poner en la CAS o “Little Room”

Parte 3: (87 minutos)

Archivos adjuntos:

resultados:

  • Cómo hacer que algunos materiales o elementos que fomentan el aprendizaje activo
  • Cómo seleccionar los elementos que se utilizan con estos materiales como un chaleco de velcro, tabla de triángulo, tabla de resonancia
  • Determinar los objetivos apropiados para el estudiante al utilizar los materiales

Parte 4: (86 minutos)

Archivos adjuntos:

resultados:

  • ¿Por qué el desarrollo del concepto debe ser una parte de toda la enseñanza con estudiantes con discapacidades múltiples, incluyendo sordoceguera
  • El propósito de la experiencia en desarrollo Libros
  • Cómo desarrollar y utilizar libros de experiencia para la alfabetización, la lectura y el desarrollo del concepto
2018-09-19T12:07:05+00:00