Los niños y jóvenes identificados con una pérdida auditiva o “sordera” combinado con discapacidad visual o “ceguera” tienen necesidades únicas de aprendizaje. Debido a que una pérdida de la sensibilidad combinada es una enfermedad rara, la mayoría del personal de educación especial tienen poca o ninguna experiencia con las evaluaciones, la planificación de programas y estrategias efectivas de aprendizaje para esta población. Algunas universidades se han dirigido a los programas de formación.

Estos niños y jóvenes se pueden identificar como “Sordo-Ciegos” en sus IEP. La mayoría, sin embargo, tienen otras etiquetas de categoría de educación especial, como para sordos, sordos, ciegos / con discapacidad visual, discapacidades múltiples, o impedimentos de salud. En algunos casos, estas etiquetas de categoría conducen personal a un mal diagnóstico de problemas de aprendizaje, o pasar por alto las barreras específicas que, cuando se dirigió, podría dar lugar a un mayor éxito de un niño en la escuela.

Todos los Sordo-Ciegos Obras del Estado con fondos federales están obligados a realizar un censo anual de los estudiantes con pérdida auditiva combinada y la discapacidad visual, con el fin de localizarlos y poder ofrecer formación, consulta y asistencia técnica para hacer frente a sus necesidades específicas. Visita Centro Nacional de Sordo-Ceguera (NCDB) para ver el2017 Conde Nacional Infantil de niños y jóvenes que son sordo-ciegos Informe

Un padre de familia, maestro o proveedor de servicios relacionados pueden completar un formulario del censo para un estudiante piensa que es elegible para los servicios como un niño / joven con pérdida de audición combinada y la discapacidad visual ( “sordo-ceguera”). Basta con descargar y completar una Formulario del Censo Sordo-CiegosY el correo electrónico o por correo a: wsds@psesd.org. VerPreguntas más frecuentes (PDF).

Póngase en contacto con nosotros con preguntas acerca de su distrito escolar al (425) 917-7827 o (800) 572-7000 (llamada gratuita en Washington).


Washington sensoriales Servicios de Discapacidades
Servicios del Estado de Washington para Niños con Sordoceguera

Estado de Washington de diciembre de 1, 2017 Censo
por Educational Service District y grupo de edad

Edad del niño / Jóvenes (1 de diciembre, 2017)

Distrito de Servicios Educativos (ESD)

A 0 - 2

3 - 5

6 - 11

12-17

18 - 22 Fecha

ESD
Total

ESD 101
(Spokane)

0

3

7

10

8

28

ESD 105
(Yakima)

0

0

1

8

1

10

ESD 112
(Vancouver)

1

2

7

8

4

22

ESD 113
(Olympia)

0

2

1

7

6

16

ESD 114
(Bremerton)

0

0

7

5

6

18

ESD 121
(Renton)

4

20

31

26

24

105

ESD 123
(Pasco)

0

2

6

5

5

18

ESD 171
(Wenatchee)

0

1

5

3

3

12

ESD 189
(Anacortes)

5

9

12

19

15

60

TOTAL:

10

39

77

91

72

289